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2018年春学期教科室工作计划
发布人:   文章来源:   点击数:105   更新时间:2018/3/16 15:37:48

江都区实验小学2017年—2018年度
第一学期教科室工作计划

一、指导思想
2018年是全面深化教育改革的关键之年,为了全面落实扬州市“高品质教育建设年”的工作目标,教科室将继续以开展教育科研为载体,以开展校本教研为契机,积极提高教学研究和课题科研的针对性、实效性和前瞻性,并将科研成果更好地指导课堂教学,在优化现有立项课题的基础上,抓住机遇,积极组织申报成功的“十三五”课题开展研究,使学校教科研工作有新的发展,新的突破,跃上新的高度。
二、具体措施
1.深化名师工作室研讨,促进教师专业成长
教育科研能提升学校形象,能引领教师专业成长,能形成浓郁的学术氛围。本学期,继续通过“请进来,走出去”的办法,为老师们尽可能地创设学习提高的机会。学校将结合“教学之春”活动和名校联盟活动,邀请有关教育专家、教学行家来校课堂示范、讲座指导。帮助教师进一步更新教育理念,拓宽视野,扬长避短,不断成长。组织教师参加市教科院组织的课题、科研等业务培训,以提高教育研究水平。组织教师参加各级各类的研讨活动、出席观摩交流,促使教师逐步由“经验型”向“研究型”、“学者型”转变。
继续借鉴上届名师工作室的经验,营造良好的研讨氛围,通过新老教师师徒结对、微讲座比赛、撰写教育随笔比赛等形式,引领教师始终关注和直面现实,善于发现,把课题研究与校本培训、培训与考核、培训与评优相结合,定期组织座谈交流会,以促进骨干教师的茁壮成长,真正发挥骨干教师的作用,不断推动我校校本培训工作的深入开展。有针对性地着力打造精品教师,争取在省特级教师和市区学科带头人、骨干教师、教学能手的申报中取得骄人的业绩。
2.积极开展课题研究,深化成果转化
本学期继续规范课题运作,由教科室具体负责,组织课题组长开展多层次、多渠道、全方位的研究,边实践、边研究、边总结,不断探索,使课题研究早出成果,多出成果。本学期,教科室将按照上级有关文件精神,以申报成功的“十三五”省市课题工作为龙头,对学校现有课题进行规范管理,组织每月一次的教科研专题活动。课题组分工到人,计划、总结、活动记录、资料收集由实验教师分别承担,实验教师要有计划、有总结、有个案、有摘抄,增强教科研工作的规范性和科学性,提高课题研究的针对性、实效性,从管理中求质量,从管理中求规范,从管理中求发展,以期在年底的市教科研年检中多出几个“优秀运作课题”。
为提高我校教育教学质量做出努力,增添教科室的亮点。
3.开辟多种渠道,加强教师理论学习
教师观念的转变是学校进步发展的逻辑起点。本学期,教科室将结合两个理论学习,在教师中积极开展校本课程的开发,从顶层设计到全员参与,从社团到学科,边学习边实践,边操作边完善,以形成具有百年实小印记的特色校本课程。走“以科研促教学,教学科研相长”的道路,努力构建学习型组织,全面深化新课程理念指导下的课堂教学改革。
4.以考核为抓手,加强过程管理
本学期,将继续通过扬州市三种人考核和名师工作室全员考核,促进教师注重日常积累和业务成长,坚持师德为先,师能为要,抓典型带动、培训驱动,多途径、有目的、按计划对教师进行培训,培强骨干名优教师。
(三)工作安排:
二月份
1.制订学校教科研工作计划。
2.组织学习省特级教师申报要求。
三月份
1.课题组制定学期活动计划。
2.召开课题组负责人会议。
3.组织开展省市级课题的日常研讨工作。
4. 组织新一届名师工作室研修教师开展微讲座展示、竞赛活动。
四月份
1.结合“教学之春”开展教科研主题活动。
2. 组织参加省市教育学会论文评比。
3. 课题组活动。
五月份
1.课题组交流活动心得。
2. 省市级课题科研小结。
3. 启动“教海探航”征文创作活动。
六月份
1.完成学校教科研工作总结。
2.各课题组整理实验资料、数据,进行总结。
3.各课题组撰写阶段性实验报告。
4.名师工作室全员学年度考核。
七月份
1. 市级骨干教师年度考核。
2. 启动教师职评工作。


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